澳得仕流程示範
透明的板子，怎麼讓動物看得見？
概念示範，未做動物實測
先操作澳得仕製作的透明板與相機支架示範，看看課程中的問題、規格、原型與驗證如何接起來。
渲染圖；鳥是示意動畫，未做動物實測。
看實作示範澳得仕 AUdaciousEdu
Model Entrepreneur Competition（MEC）
過得了資格審查，才有資格談得獎
Model Entrepreneur Competition 由 IEG Global Corporation 主辦，與 Columbia Business School 的 Venture For All 共同創辦，開放 9–12 年級、2–6 人一隊。這場比賽的第一關不是商業計畫，是資格審查：報名後須先通過委員會審查——英文推薦信（社團指導老師、學校老師或歷屆得獎者）、在校成績或英語檢定成績、一支 1.5–2 分鐘的團隊介紹影片（每位成員都要開口）、線上題組，通過後才能付費完成報名。
主賽是完整創業計畫、商業影片、one-pager，到現場簡報與評審答辯，前兩輪評分五面向各佔 20%：願景與倫理、市場機會、商業模式、財務與執行、簡報與協作。這是少數本身收費的賽事——付了錢卻卡在資格審查，是最不划算的結果。
能怎麼做？
▪ 先確認孩子符合當屆資格：各屆的國籍、所在地與學校認證限制不同，這一步做錯後面全白做
▪ 把資格審查四件事一次備齊：推薦信怎麼要、團隊影片怎麼拍、成績文件怎麼準備、線上題組怎麼練
▪ 商業提案從初稿到定稿，對著五面向評分表逐項補洞
▪ 練現場簡報與評審答辯——這場比的是站上台之後的那十分鐘
MEC 台灣場：把構想整理成計畫書與商業影片
共同的 12 堂流程協助學生整理問題、證據、商業模式與財務假設。台灣場再依主辦要求準備營運計畫書與商業影片，影片長度與格式依主辦單位最新公告確認；送件內容與隊伍決定由學生完成。
本區介紹台灣場的培訓安排；Legacy Tokyo 2026 是另一次賽事的既有學生案例。
12 堂課程安排｜每堂 2 小時
7 堂親授、4 堂 AI 工具課、1 堂外部評審答辯
- 賽制拆解與問題發想：看懂評分方式，列出值得解決的問題。
- 問題驗證與構想定案：訪談可能的使用者，選定一個問題，寫成一頁構想。
- 團隊資料庫：把資料整理在同一處，讓計畫書、簡報與影片腳本共用。
- 市場機會與競爭分析：估算市場規模，整理競品與替代方案。
- 市場數據與引用查核：用 AI 協助找資料，每個數字由學生回原始出處核對。
- 價值主張與產品設計：決定產品取捨與規格，規劃原型與小規模測試。
- 商業模式與行銷策略：整理定價、成本、通路與第一批客戶的來源。
- 財務模型：把假設接成可調整的試算，檢查假設變動對結果的影響。
- 計畫書整合與故事線：把前面產出整理成商業計畫書。
- 競賽簡報：將學生寫好的內容排成簡報第一版，生成圖片標示為示意圖。
- 簡報定稿與答辯演練：對照評分表修正，計時練習並準備追問。
- 外部評審答辯：正式送件前，先說明構想、回答提問並整理回饋。
第 12 堂之後，學生依回饋自行修改、錄影與送件；同隊加報另一場競賽的格式整理與費用，請於諮詢時確認。
學生專案原型
學生構想、澳得仕實作
學生專案 A｜互動原型
進行中原型，使用示範資料
看學生構想如何在澳得仕支援下變成四個可操作畫面；這一版前端由澳得仕完成。
原始版本截圖（綠色介面）；目前互動版採官網配色。名稱已遮擋，資料為示範。
看互動原型AI 是工具，用來整理資料、查核來源、建模型與排版；構想、文字與答辯由學生完成。課程不代寫、不潤飾任何送件句子；不承諾入圍、評分或名次。澳得仕不是競賽的主辦單位或代理，也不代辦競賽報名。
- 主辦單位：IEG Global Corporation（與 Columbia Business School 的 Venture For All 共同創辦）
- 適合對象：高中生（9–12 年級）
- 組隊人數：2–6 人
- 狀態：場次逐屆公告，各屆資格限制與費用方案不同，投入前須先確認當屆條件